2016年，桂林航天工業(yè)學(xué)院被批準(zhǔn)為廣西壯族自治區(qū)向應(yīng)用型本科整體轉(zhuǎn)型試點高校。從實踐環(huán)節(jié)破題，該校開展了一場以應(yīng)用為聚焦點的實踐教學(xué)改革。該校重點增加實踐類教學(xué)的比重。
千余平方米的車間里，近百臺標(biāo)準(zhǔn)工業(yè)數(shù)控機(jī)床同時開動，砂輪鉆頭隨著指令躍動飛走，不起眼的原料經(jīng)過車、鉗、洗、磨等多道工序，在藍(lán)領(lǐng)們的精心打造下，變身為可用之材……每天下午，桂林航天工業(yè)學(xué)院的工程實訓(xùn)中心，都上演著這熱火朝天的一幕。
2016年，桂林航天工業(yè)學(xué)院被批準(zhǔn)為廣西壯族自治區(qū)向應(yīng)用型本科整體轉(zhuǎn)型試點高校。從實踐環(huán)節(jié)破題，該校開展了一場以應(yīng)用為聚焦點的實踐教學(xué)改革。
社會需求和學(xué)生就業(yè)是教學(xué)改革的導(dǎo)向，實踐是理論的延伸，我們不僅要讓學(xué)生知道原理，還要讓大家從知道了向會做了轉(zhuǎn)化。該校黨委書記李幼平說。
該校重點增加實踐類教學(xué)的比重。在新修訂的本科人才培養(yǎng)方案中，各專業(yè)實踐教學(xué)學(xué)分占總學(xué)分的比例均在33%以上，工科類專業(yè)實踐占比更是突破了40%。在學(xué)生實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，一套四步走的應(yīng)用能力實踐教學(xué)法也逐漸形成。理論先導(dǎo)、教師示范、學(xué)生操作、現(xiàn)場答疑，循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，使學(xué)生的專業(yè)技能水平從量變到質(zhì)變。
大國工匠，最在精細(xì)。高水平應(yīng)用型人才作為工匠精神的繼承者，怎樣才算得上合格?桂航的標(biāo)準(zhǔn)是：精到毫米，細(xì)至嚴(yán)苛。
作為教育部數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培訓(xùn)任務(wù)院校，桂航制定了客觀嚴(yán)格的評判準(zhǔn)則。該校工程實訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人從柜子里拿出了一個鐵判官：這個標(biāo)準(zhǔn)模具就是產(chǎn)品合格與否的量度，正負(fù)超過0.2毫米、不能通過模具的產(chǎn)品，就要被判定為不合格。
專業(yè)實踐的深化，不僅打牢了學(xué)生的應(yīng)用能力，也激活了學(xué)生的創(chuàng)新能力?；栾w機(jī)、水上飛機(jī)、輕木載重飛機(jī)……這些在該校微/小飛行器實驗室里整齊列隊的寶貝，都是由學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊自主設(shè)計、獨立制作的。
為更好地指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新實踐，該校專業(yè)實驗室全天候面向?qū)W生開放，并配備了專職教師全程指導(dǎo)。實驗室里開展的實驗不限于書本，同學(xué)們可以自由發(fā)揮創(chuàng)造力假設(shè)和求證。
熊燦松是該校飛行器制造工程專業(yè)大三的學(xué)生，從大一開始，他的課余時間都泡在了實驗室里。從一個一無所知的飛行夢想家，到學(xué)會使用軟件設(shè)計虛擬的三維飛行器模型，再到自己動手制造零件，最后獨立完成整體裝配，一系列創(chuàng)造性的實驗和實踐，讓他對專業(yè)知識的應(yīng)用由表及里。經(jīng)過幾年的努力，創(chuàng)新杯第六屆全國未來飛行器設(shè)計大賽一等獎等獎項紛紛被他和團(tuán)隊成員們收入囊中。
像這樣的專業(yè)創(chuàng)新實驗室在桂航不在少數(shù)。通過實踐帶動創(chuàng)新，不僅學(xué)生的知識學(xué)活了，學(xué)科專業(yè)建設(shè)也取得了新突破。該校物流工程(航空物流方向)、汽車服務(wù)工程等專業(yè)被評為四星專業(yè)，專業(yè)社會認(rèn)可度躋身全國前列。
緊密聯(lián)系新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)，大力開展校企合作，是該校高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)的又一密碼。2016年5月，該校與企業(yè)正式簽訂高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)協(xié)議。校企雙方共同制定飛行器類專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共建專業(yè)實驗室和校外實習(xí)實訓(xùn)基地，為該校航空航天類特色專業(yè)集群建設(shè)提供有效支撐。
此外，該校還與近百家國內(nèi)外企事業(yè)單位搭建起專業(yè)全覆蓋的校企雙主體育人平臺。與桂林通航有限責(zé)任公司共建飛行學(xué)院;與中興、海信、寶鋼等知名企業(yè)廣泛開展訂單式人才培養(yǎng);與美國羅克韋爾公司聯(lián)合打造千萬元級自動化實驗室……牽手企業(yè)使該校實踐教學(xué)設(shè)備生均值持續(xù)保持在萬元以上。
業(yè)界積極參與，產(chǎn)學(xué)研深度融合，這是書本知識向應(yīng)用能力轉(zhuǎn)化的催化劑。該校校長易忠表示。
專業(yè)技術(shù)好、創(chuàng)新能力強(qiáng)，畢業(yè)生自然成為就業(yè)市場上的千里馬。該校畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)超全國同等院校水平，連續(xù)13年榮獲廣西高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位稱號。
